Für die Tage der offenen Tür an den gewerblich berufsbildenden Schulen hat die Klasse 11 ein JENGA-Spiel gestaltet. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Aufgabe, die Fläche von drei Spielklötzen mit einem Gegenstand zu gestalten, welches die Schraffurtechnik (Thema „Punkt-Linie-Fläche“) deutlich darstellt.
In einer feierlichen Stunde wurden 19 Absolventen der Fachoberschule Gestaltung der Gewerblich Berufsbildenden Schule des Landreises Grafschaft Bentheim mit der Vergabe der Fachhochschulreife verabschiedet.
Absolventen der Fachoberschule Gestaltung:
Mareike Collet, Isabell Ennen, Steffen Fehst, Laura Franken, Sam Glahe, Max Greiser, Doménique Kamp, Torsten Kalbrunner, Carolin Kotte, Anita Maier, Jaclyn Maier, Noelle Ramaker, Laurine Schippers, Rahel Schulz, Jaqueline Vintonjek, Maite Völkerink, Julia Wandrei, Laura Wirth, Sinan Yilmaz
Projektbeschreibung
Entscheidet euch für eine kurze Geschichte, ein Produkt oder eine Dienstleistung. Stellt das auf mindestens vier Doppelseiten in einem Aufklappbuch (geschlossenes Format mind. DIN A5) mit eigenen Illustrationen vor. Collagetechniken können zusätzlich eingesetzt werden.
Die FOG12 hatte den Auftrag für die Physikabteilung der GBS einige Portraits von Physikern anzufertigen, die dann zur Gestaltung des Physikraumes dienen sollen. Mittels der Collagentechnik fertigten die Schülerinnen und Schüler so individuelle und sehr aufwendige Papierkunstwerke im DIN A3 Format.
Die Schüler der FOG 11 und 12 besuchten die Ausstellung von Benjamin Houlihan der den Kunstpreis 2015 der Stadt Nordhorn erhielt, Sie beschäftigten sich mit den Kunstwerken der Ausstellung und der Frage ob es sich dabei eher um Stkulpturen oder Malerei handelt. Anschließend wurden kreative Pinsel-, Druck- und Spritztechniken auf Stoffbeuteln angefertigt, die mit Inspiration der Ausstellung entstanden.
Für eine kunstgeschichtliche Ausstellung haben sich die Schülerinnen und Schüler der FOG 12 je mit einem Kunstwerk aus einer Stilepoche beschäftigt. Zu Beginn haben sie ihr eigenes Gesicht mit Hilfe von „Photoshop“ in das Gemälde einmontiert. Anschließend hatte die Klasse die Aufgabe ein eigenes Kunstwerk im Stile der Kunstepoche und des Künstlers anzufertigen. Die Kunstwerke sind hauptsächlich mit Gouache und Acrylfarben auf Karton-Leinwand entstanden. Am Ende des Projektes stellten die Schüler ihre Meisterwerke vor und informierten ihre Mitschüler mit Hilfe einer Powerpointpräsentation über den jeweiligen Künstler und die Stilepoche.
Aufgabe:
Denk dir dein eigenes Unternehmen aus und entwickel ein „Image“ dafür. Welche Zielgruppe wird angesprochen? Welcher Stil und welche Stimmung wird angestrebt?
Die Schüler der FOG 12 entwickelten für die Visualisierung ihres Unternehmens „Moodboards“, um die Anmutung, also das „Image“ des Unternehmens, darzustellen. Anschließend wurden passende Logos dazu entwickelt.
Das Moodboard (engl. mood „Stimmung“, board „Tafel“) ist ein wichtiges Arbeits- und Präsentationsmittel in Kommunikations- und Designberufen.
So lautet der Titel der aktuellen Ausstellung in der städtischen Galerie in Nordhorn. Die Schweizer Monica Studer (* 1960 in Zürich) und Christoph van den Berg (* 1962 in Basel, beide leben und arbeiten in Basel) bearbeiten in ihren Werken den Grenzgang zwischen Illusion und Wirklichkeit mit Hilfe digitaler Technologien und schlagen dabei eine Brücke von ganz aktuellen Fragen der sogenannten Virtualität zu der seit Jahrhunderten gewachsenen Beziehung des künstlich erschaffenen Bildes zur sichtbaren Wirklichkeit.
Mit den Mitarbeitern der Kunstschule vor Ort, haben sich die Schüler auch praktisch mit der Thematik von Raum und Wirklichkeit auseinandergesetzt. Eine Gruppe gestaltete Klappkarten mit räumlicher Wirkung, eine weitere Gruppe erstellte Räume in einem Schuhkarton.
Typografie findet sich nicht nur in geschriebenen Worten, sondern auch im Alltag. Diese fotografisch festzuhalten bedeutet, die Umgebung genauer zu betrachten und Unscheinbares, Schmuckloses oder auch Vergessenes wieder ins rechte Licht zu rücken.
Die Schülerinnen und Schüler der FOG 12 hatten in diesem Projekt die Aufgabe, das Alphabet in der alltäglichen Umgebung zu finden und zu fotografieren. Anschließend sollte ein Plakat (DIN A3) in InDesign erstellt werden.
Zu Beginn des neuen Schuljahres 2015/2016 haben die Schüler der FOG 11 sich mit den Gestaltungselementen Punkt, Linien, Fläche beschäftigt. In einer Übung haben sie die Portraits bekannter Persönlichkeiten durch die Zeichnung paralleler Linien nachgeformt.
