Die Schülerinnen und Schüler der Fachoberschule Gestaltung, Klasse 11 haben sich mit dem Entwurf und Modellbau von Tiny Häusern beschäftigt.
Die Tiny Häuser haben folgende Vorgaben:
Die Klasse 12 der Fachoberschule Gestaltung hat sich mit Perspektiven beschäftigt und in einer Übung eine Straßenecke in 2 Fluchtpunktperspektive dargestellt.
Die Fachoberschule Gestaltung, Klasse 12 hat sich im Themenbereich Architektur mit Baustilen, Perspektiven und Grundrissen beschäftigt.
In diesem Projekt hatten sie im Anschluss die Aufgabe eine eigene Ausstellungsfläche für die Klasse zu entwerfen. Mit dem Abriss eines Gebäudeteils an der Schule wird Platz für einen Neubau geschaffen. In diesem Neubau soll die Fachoberschule Gestaltung die Möglichkeit haben, ihre Werke zu präsentieren. Es sollen Stellflächen für Bilder und Kunstwerke vorhanden sein sowie Bereiche für Skulpturen. Die Schülerinnen und Schüler haben Grundrisse entworfen, Raumansichten und Außenansichten erstellt und dadurch einen Einblick in die umfassende Arbeit einer Architektin bzw. eines Architekten erhalten.
Die Fachoberschule Gestaltung, Klasse 12 beschäftigt sich derzeit mit dem Thema Architektur und verschiedenen Perspektiven. Gestartet haben wir mit Parallelperspektiven und wandern nun weiter zu den Fluchtpunktperspektiven.
Das Jahr 1839 gilt als das Gründungsjahr der Nordhorner Textilindustrie. Es entstand die erste mechanische Schnellweberei durch Willem Stroink – der Grundstein für die Entwicklung zu einer der größten deutschen Textilstädte.
Heute sind die ehemaligen, großen Textilfabriken Povel, Nino und Rawe nur noch Geschichte. Die Stadt Nordhorn hat es jedoch geschafft, ihre Geschichte zu bewahren und in das neue Gesamtkonzept erfolgreich zu integrieren (Quelle: Stadt Nordhorn)
Der Strukturwandel der Stadt beinhaltet auch den touristischen Schwerpunkt. Viele alte Textilgebäude wurden neue Funktionen zugeführt. Einige Gebäude geben z.B. Besuchern Einblicke in die Textilgeschichte. Im Povelturm kann eine Zeitreise durch die Nordhorner Stadtgeschichte unternommen werden. Im NINO-Hochbau gibt es eine Dauerausstellung über die textile Vergangenheit der Stadt und die Alte Weberei ist das neue Kulturzentrum für jegliche Veranstaltungen.
Nun fehlt der Stadt noch ein Ort der Begegnung. Ein Gebäude, in dem aktiv die Textilgeschichte erfahrbar gemacht wird. Dies kann z.B. ein kleiner Kinoraum für Filme sein, eine kleine Künstlerwerkstatt mit regelmäßigem Programm zu textilen Themen oder vielleicht eine kleine Bücherei mit Ruhebereichen oder Gruppentischen. Der Standort steht noch nicht fest. Es kann sich um ein einzelnes Gebäude handeln oder um einen Anbau. Der Baustil sollte dem Stadtbild und der Umgebung angepasst sein.
Aufgabe: In Nordhorn wurde ein neues Hotel fertiggestellt. Das Hotel Vechtesand liegt direkt an der Vechte in idyllischer Umgebung und bietet ca. 200 Gästen eine komfortable Unterkunft mittlerer Preisklasse.
Die Möblierung der Räumlichkeiten wurde bereits geplant. Nun fehlen noch die finale Farbauswahl und eine entsprechende Materialcollage. Eine Materialcollage verdeutlicht die unterschiedlichen Strukturen und Farbnuancen im Raum und kann dem Kunden dabei helfen, sich das Zusammenspiel der Farben besser vorzustellen.
Aufgabenstellung:
Die Fachoberschule Gestaltung bekommt eine eigene Ausstellungsfläche. Mit dem Abriss des alten C-Gebäudes wird Platz geschaffen für einen Neubau. In diesem Neubau soll die Fachoberschule Gestaltung die Möglichkeit haben, ihre Werke zu präsentieren. Es sollen Stellflächen für Bilder und Kunstwerke vorhanden sein sowie Bereiche für kreative Objekte.
Nachdem sich die Schülerinnen und Schüler im Vorfeld mit der Architekturgeschichte, technischen Zeichnungen und Perspektive vertraut gemacht haben, durften sie ihre Ideen in Einzelarbeit aufs Papier bringen. Dabei wurde allen schnell deutlich, dass die Arbeit eines Bauingenieurs, Bauzeichners und Architekten sehr umfangreich ist und viele Aspekte bei der Planung eines Gebäudes berücksichtigt werden müssen. Die Grundrisse sowie Ansichten der Gebäude sind nicht korrekt dargestellt, da der Schwerpunkt dieses Projekts auf die Darstellungsform an sich lag.
Die Klasse 12 hat sich innerhalb der Unterrichtsreihe Architekturgeschichte eine Doppelstunde intensiv mit der Moderne beschäftigt. Die Übung bestand darin, aus einem Tonpapier im DIN A3 Format ein möglichst interessantes Gebilde mit verschiedenen Perspektiven zu entwerfen. Aus zwei Dimensionen werden drei Dimensionen.
Die Schüler/innen der 12. Klasse haben sich in einem großen Architekturprojekt mit einem in Nordhorn zur Bebauung freigegebenen Bebauungsgebiet beschäftigt. Auf einem ausgewählten Baugrundstück sollte nach Vorgaben der Stadt Nordhorn ein Einfamilienhaus entstehen. Die Schüler haben sich mit den Bebauungsplänen beschäftigt, Grundrisse entwickelt, Ansichten gezeichnet und schlussendlich ein Entwurfsmodell gebaut.
Gestaltet werden soll eine Pinnwand zu jedem Baustil. Es soll eine gelungene Komposition aus verschiedenen Materialien, Texturen, Zeichenstilen und Zeichentechniken entstehen.
Das Material auf der Pinnwand soll das Image der jeweiligen Epoche wiederspiegeln. Welche Farben und Formen passen zu der jeweilige Zeit? Was macht diese Epoche aus? Auch die Anordnung und Komposition auf der Pinnwand soll zu der jeweiligen Zeit passen. Eine Pinnwand zum „Barock“ wird sicherlich anders aufgebaut sein, als eine Pinnwand zur „Moderne“.
