Die Grafschafter Nachrichten bieten die Gelegenheit, einen Blick hinter die Kulissen bei der technischen Produktion einer Tageszeitung zu werfen. Wir (die FOG 12) erlebten eine interessante Tour durch die Redaktion, die Druckvorstufe, die Druckerei, das Papierlager und die Sortierung.
Wir danken den Grafschafter Nachrichten für die spannende Führung.
Aufgabenstellung
Entscheidet euch für ein Gegensatzpaar, das Ihr in einem Bild in einer Photoshopmontage vereinen wollt. Mindestens eine Hälfte des Paares muss selbst fotografiert sein. HART/WEICH (Kissen/Steine), HEISS/KALT (Feuer/Eis-oder brennende Speiseeiskugel), RAUBTIER/WEIDETIER (Leopard/Schaf) usw.
Aufgabenstellung
Wie sieht Nordhorn aus der Sicht eines Künstlers aus?
Stellt euch vor große Künstler wie z.B. van Gogh oder Monet würden zu Besuch nach Nordhorn kommen. Sie hätten die Zeit, Nordhorn zu erkunden und großartige Kunstwerke zu erstellen. Wie würden diese Kunstwerke wohl aussehen?
Künstler oben: Edward Munch
Künstler unten links: Jan Vermeer
Künstler unten rechts: Juan Gris
Die Klasse 11 der Fachoberschule Gestaltung hat an einem Foto-Workshop in der städtischen Galerie Nordhorn im Rahmen der Ausstellung „Sonne auf Papier“ teilgenommen.
Die städtische Galerie zeigte von September bis November 2016 in Zusammenarbeit mit dem Künstler und Kurator Bachler und den Technischen Sammlungen Dresden eindrucksvolle künstlerische Beispiele experimenteller und klassischer Verfahren der Fotografie.
Zu diesem Anlass befassten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit der Geschichte der Fotografie sowie den unterschiedlichen Möglichkeiten, damit Spaß zu haben. Nach einem interaktiven Ausstellungsrundgang, geleitet durch die Kunstschule der städtischen Galerie Nordhorn, arbeiteten die Schüler u.a. mit selbst gebauten Lochkameras und der Fotogrammtechnik. In einer Dunkelkamera konnten die Schülerinnen und Schüler den Entwicklungsprozess ihrer Schnappschüsse begutachten und ihre Ergebnisse bewundern. Der Workshop ermöglichte der Fachoberschule Gestaltung einen neuen Blickwinkel in das Thema Fotografie.
Für die Tage der offenen Tür an den gewerblich berufsbildenden Schulen hat die Klasse 11 ein JENGA-Spiel gestaltet. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Aufgabe, die Fläche von drei Spielklötzen mit einem Gegenstand zu gestalten, welches die Schraffurtechnik (Thema „Punkt-Linie-Fläche“) deutlich darstellt.
In einer feierlichen Stunde wurden 19 Absolventen der Fachoberschule Gestaltung der Gewerblich Berufsbildenden Schule des Landreises Grafschaft Bentheim mit der Vergabe der Fachhochschulreife verabschiedet.
Absolventen der Fachoberschule Gestaltung:
Mareike Collet, Isabell Ennen, Steffen Fehst, Laura Franken, Sam Glahe, Max Greiser, Doménique Kamp, Torsten Kalbrunner, Carolin Kotte, Anita Maier, Jaclyn Maier, Noelle Ramaker, Laurine Schippers, Rahel Schulz, Jaqueline Vintonjek, Maite Völkerink, Julia Wandrei, Laura Wirth, Sinan Yilmaz
Projektbeschreibung
Entscheidet euch für eine kurze Geschichte, ein Produkt oder eine Dienstleistung. Stellt das auf mindestens vier Doppelseiten in einem Aufklappbuch (geschlossenes Format mind. DIN A5) mit eigenen Illustrationen vor. Collagetechniken können zusätzlich eingesetzt werden.
Die FOG12 hatte den Auftrag für die Physikabteilung der GBS einige Portraits von Physikern anzufertigen, die dann zur Gestaltung des Physikraumes dienen sollen. Mittels der Collagentechnik fertigten die Schülerinnen und Schüler so individuelle und sehr aufwendige Papierkunstwerke im DIN A3 Format.
Die Schüler der FOG 11 und 12 besuchten die Ausstellung von Benjamin Houlihan der den Kunstpreis 2015 der Stadt Nordhorn erhielt, Sie beschäftigten sich mit den Kunstwerken der Ausstellung und der Frage ob es sich dabei eher um Stkulpturen oder Malerei handelt. Anschließend wurden kreative Pinsel-, Druck- und Spritztechniken auf Stoffbeuteln angefertigt, die mit Inspiration der Ausstellung entstanden.
Für eine kunstgeschichtliche Ausstellung haben sich die Schülerinnen und Schüler der FOG 12 je mit einem Kunstwerk aus einer Stilepoche beschäftigt. Zu Beginn haben sie ihr eigenes Gesicht mit Hilfe von „Photoshop“ in das Gemälde einmontiert. Anschließend hatte die Klasse die Aufgabe ein eigenes Kunstwerk im Stile der Kunstepoche und des Künstlers anzufertigen. Die Kunstwerke sind hauptsächlich mit Gouache und Acrylfarben auf Karton-Leinwand entstanden. Am Ende des Projektes stellten die Schüler ihre Meisterwerke vor und informierten ihre Mitschüler mit Hilfe einer Powerpointpräsentation über den jeweiligen Künstler und die Stilepoche.
